QuizPilotПредметыPsixologiya
Psixologiya

рус 2 семестрли тест межфак Общая психология 2025 2026

от Noz1_07 · 246 вопросов · 3 сохранений · 0 лайков
Играть в QuizPilot
#1
Вопросы итогового контрольного теста за осений семестр по общей психологии для студентов 1-го курса 1-го семестра 1. Что буквально означает слово «психология» в переводе с древнегреческого?
  1. «Наука о личности» (psyche — «личность», logos — «понятие», «учение»).
  2. «Наука о душе» (psyche — «душа», logos — «понятие», «учение»);
  3. «Наука о сознании» (psyche — «сознание», logos — «понятие», «учение»);
  4. «Наука о поведении» (psyche — «поведение», logos — «учение»);
Показать ответ
«Наука о душе» (psyche — «душа», logos — «понятие», «учение»);
#2
Психология — это наука о ...
  1. поведении и психологических проблемах личности;
  2. житейских и научных психологических знаний;
  3. психике и психических явлениях.
  4. сознании человека;
Показать ответ
психике и психических явлениях.
#3
На какие основные классы разделяют психические явления?
  1. Психические процессы, психические состояния и психические свойства
  2. Психические процессы, психические качества и психические феномены
  3. Психические процессы, психические состояния и психические качества
  4. Психические процессы, психические феномены и психические свойства
Показать ответ
Психические процессы, психические состояния и психические свойства
#4
В каком ряду правильно даны познавательные психические процессы?
  1. Ощущение, восприятие, представление, характер, воображение, мышление,
  2. Ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и понимание
  3. Ощущение, восприятие, представление, память, воображение, способности,
Показать ответ
Ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и понимание
#5
В каком ряду правильно даны психические состояния?
  1. Страх, бодрость, представление, память, воображение, мышление;
  2. Подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние;
  3. Восприятие, представление, память, воображение, страх и бодрость.
  4. Бодрость, страх, характер, воображение, мышление, речь и стресс;
Показать ответ
Подъем, угнетенность, страх, бодрость, уныние;
#6
В каком ряду правильно даны психические свойства личности?
  1. Угнетенность, страх, бодрость, уныние и темперамент;
  2. Направленность, темперамент, способности и характер.
  3. Темперамент, способности, память и восприятие;
  4. Бодрость, уныние, страх и характер;
Показать ответ
Направленность, темперамент, способности и характер.
#7
Как называется совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости?
  1. Рефлективность;
  2. Деятельность;
  3. Активность;
  4. Индивидуальность.
Показать ответ
Индивидуальность.
#8
Кого можно назвать основателем психологии?
  1. Возрастная психология;
  2. Аристотеля;
  3. Социальная психология;
  4. Педагогическая психология;
Показать ответ
Аристотеля;
#9
Как называют свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективною мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности?
  1. Активность;
  2. Психика;
  3. Психология;
  4. Душевность.
Показать ответ
Психика;
#10
Поведение – это …
  1. ответная реакция на внешние раздражители;
  2. ответная реакция организмы на внутренние факторы.
  3. сложный комплекс реакций живого организма на воздействия внешней среды;
  4. сложный комплекс мыслей, действий и поступков человека и животных;
Показать ответ
сложный комплекс реакций живого организма на воздействия внешней среды;
#11
Как можно назвать высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу?
  1. Самооценка.
  2. Обучение;
  3. Сознание;
  4. Воспитание;
Показать ответ
Сознание;
#12
Кто и когда основал в Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, которая в те времена стала международным центром исследований в этой области?
  1. В 1875 г. Г.Фехнер;
  2. В 1890 г. Ч.Шеррингтон.
  3. В 1879 г. В.Вундт;
  4. В 1868 г. Г.Эббингауз;
Показать ответ
В 1879 г. В.Вундт;
#13
Что является основной задачей психологии?
  1. Анализ и изучение основных закономерностей поведения человека;
  2. Содействие внедрению знаний психологической науки в практику жизни и
  3. Изучение объективных закономерностей формирования, развития и проявления психических явлений и процессов
  4. Изучение поведенческих, эмоциональных и личностных проблем человека;
Показать ответ
Изучение объективных закономерностей формирования, развития и проявления психических явлений и процессов
#14
В каком ряду правильно даны функции психики?
  1. Субъективное отражение объективного мира, совокупность внешних факторов,
  2. Отражение окружающей действительности, регуляция поведения и деятельности осознание своего места в окружающем мире
  3. Объективное отражение субъективного мира, регуляция поведения и
  4. D и С.
Показать ответ
Отражение окружающей действительности, регуляция поведения и деятельности осознание своего места в окружающем мире
#15
Как называется один из важных методов психологических исследований, когда необходимая информация собирается в процессе разговора между психологом и испытуемым?
  1. Беседа;
  2. Опрос;
  3. Метод экспертных оценок;
  4. Наблюдение.
Показать ответ
Беседа;
#16
В каком ряду правильно даны функции сознания?
  1. Отражательная, оценочная, креативная, рефлексивная, преобразующая, времяобразующая
  2. Отражательная, импульсивная, креативная, рефлексивная, преобразующая,
  3. Отражательная, оценочная, наблюдательная, конструктивная,
Показать ответ
Отражательная, оценочная, креативная, рефлексивная, преобразующая, времяобразующая
#17
В каком ряду в правильном порядке даны уровни ясности сознания?
  1. Кома; состояние релаксации и покоя; сон; творческое озарение; пробуждение
  2. Кома; сон; пробуждение и засыпание; состояние релаксации и покоя; ясное,
  3. Кома; четкое сознание бодрствующего человека; сон; пробуждение и
  4. Кома; пробуждение и засыпание; состояние релаксации и покоя; ясное,
Показать ответ
Кома; сон; пробуждение и засыпание; состояние релаксации и покоя; ясное,
#18
Как называют те психические явления и процессы, которые не осознаются человеком или не контролируются им?
  1. Отключение сознания;
  2. Бессознательное;
  3. Отсутствие релаксации и самообладания;
  4. Отсутствие психической активности.
Показать ответ
Бессознательное;
#19
Что входит в типы бессознательных явлений?
  1. Психические процессы, индивидуально-психологические свойства личности,
  2. Предсознание, автоматизированные процессы, надсознательные процессы;
  3. A и B.
  4. Особые психические состояния, бессознательные явления личности;
Показать ответ
A и B.
#20
Что отражает направленность и сосредоточенность сознание человека на определенных объектах?
  1. Восприятие.
  2. Внимание;
  3. Представление;
  4. Наблюдение;
Показать ответ
Внимание;
#21
Основанием классификации внимания на зрительное, слуховое и кинестетическое выступает:
  1. характер связи с практикой.
  2. ведущий анализатор;
  3. предмет отражения;
  4. форма существования материи;
Показать ответ
ведущий анализатор;
#22
Критерием классификации внимания на сенсорно-перцептивное, интеллектуальное, двигательное служит:
  1. ведущий анализатор;
  2. форма существования материи;
  3. характер связи с практикой.
Показать ответ
ведущий анализатор;
#23
Критерием классификации внимания на непроизвольное, произвольное и послепроизвольное служит:
  1. Ведущий анализатор;
  2. Степень волевого контроля.
  3. Форма существования материи;
  4. Предмет отражения;
Показать ответ
Степень волевого контроля.
#24
Какой вид внимания активизируется при решении мыслительных процессов?
  1. Интеллектуальное внимание;
  2. Двигательное внимание;
  3. Сенсорно-перцептивное внимание;
  4. A и C.
Показать ответ
Интеллектуальное внимание;
#25
Какой вид внимания сначала требует волевых усилий, а затем, по мере того как человек начинает интересоваться процессом, за которым наблюдает, переходит в непроизвольное?
  1. Сенсорно-перцептивное внимание;
  2. Произвольное;
  3. Послепроизвольное.
  4. Интеллектуальное внимание;
Показать ответ
Послепроизвольное.
#26
Какое свойство внимания определяется количеством одновременно отчетливо воспринимаемых объектов?
  1. Концентрация;
  2. Объем;
  3. Устойчивость;
  4. Избирательность.
Показать ответ
Объем;
#27
В каком варианте правильно даны свойства внимания?
  1. Концентрация, индивидуальность, объем, переключаемость, распределение,
  2. Концентрация, устойчивость, объем, переключаемость, распределение,
  3. Концентрация, устойчивость, объем, активность, распределение,
  4. Концентрация, устойчивость, объем, переключаемость, креативность,
Показать ответ
Концентрация, устойчивость, объем, переключаемость, распределение,
#28
Степень сосредоточенности сознания на объекте —это такой показатель внимания, как:
  1. Концентрация;
  2. Ререключение.
  3. Объем;
  4. Распределение;
Показать ответ
Концентрация;
#29
Параметры распределения и перераспределения внимания содержат смысл:
  1. Пространственно-временной;
  2. Рефлексивный.
  3. Операционально-регуляторный;
  4. Энергетический;
Показать ответ
Операционально-регуляторный;
#30
Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, представлен:
  1. Рецептором;
  2. Проводниковым отделом;
  3. Анализатором;
  4. Рефлексом.
Показать ответ
Анализатором;
#31
Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:
  1. Проводящими нервными путями;
  2. Анализатором;
  3. Рецептором;
  4. Рецепцией.
Показать ответ
Рецептором;
#32
Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как:
  1. Аккомодация.
  2. Адаптация;
  3. Cинестезия;
  4. Cенсибилизация;
Показать ответ
Адаптация;
#33
Повышение чувствительности одних органов чувств при одновременном воздействии раздражителей на другие органы чувств проявляется как:
  1. Модальность.
  2. Адаптация;
  3. Синестезия;
  4. Сенсибилизация;
Показать ответ
Сенсибилизация;
#34
Ощущения, возникающие при воздействии внешних стимулов на рецепторы, расположенные на поверхности тела, называются:
  1. Экстерорецептивными;
  2. Интерактивными.
  3. Проприорецептивными;
  4. Интерорецептивными;
Показать ответ
Экстерорецептивными;
#35
Рецепторы, специализирующиеся на отражении воздействий из внутренней среды организма, называются:
  1. проприорецепторами;
  2. интерорецепторами;
  3. экстерорецепторами;
  4. внутренними.
Показать ответ
интерорецепторами;
#36
К экстерорецептивным относятся ощущения:
  1. Температурные.
  2. Органические;
  3. Вибрационные;
  4. Зрительные;
Показать ответ
Зрительные;
#37
К основным свойствам ощущений не относится:
  1. Длительность;
  2. Качество;
  3. Интенсивность;
  4. Объем.
Показать ответ
Объем.
#38
Простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на соответствующие рецепторы, - это:
  1. Восприятие;
  2. Представление;
  3. Воображение.
  4. Ощущение;
Показать ответ
Ощущение;
#39
С помощью какого ощущения человек получает информацию о положении тела в пространстве, о движении тела и его частей, о сокращении, растяжении и расслаблении мышц?
  1. A и B.
  2. Экстерорецептивными;
  3. Интерорецептивными;
  4. Проприорецептивными;
Показать ответ
Проприорецептивными;
#40
Восприятие часто принято называть:
  1. Перцепцией;
  2. Осязанием;
  3. Наблюдательностью.
  4. Апперцепцией;
Показать ответ
Перцепцией;
#41
Основным критерием классификации восприятия на восприятие пространства, времени и движения выступает:
  1. Форма существования материи;
  2. Активность субъекта.
  3. Предмет отражения;
  4. Ведущий анализатор;
Показать ответ
Форма существования материи;
#42
Целостное отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств, - это:
  1. Ощущение;
  2. Воображение.
  3. Память;
  4. Восприятие;
Показать ответ
Восприятие;
#43
Основным критерием классификации восприятия на зрительное, слуховое и кинестетическое выступает:
  1. Предмет отражения;
  2. Форма существования материи;
  3. Ведущий анализатор;
  4. Ведущая модальность.
Показать ответ
Ведущая модальность.
#44
Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются:
  1. Галлюцинацией;
  2. Иллюзией;
  3. Бредом.
  4. Агнозией;
Показать ответ
Иллюзией;
#45
Пример рисунка, который воспринимается то как ваза, то как два человеческих профиля, иллюстрирует закон:
  1. Фигуры и фона;
  2. Прегнантности;
  3. Транспозиции;
  4. Константности.
Показать ответ
Фигуры и фона;
#46
Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:
  1. Грезами.
  2. Галлюцинациями;
  3. Иллюзиями восприятия;
  4. Фантазиями;
Показать ответ
Галлюцинациями;
#47
Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, прошлого опыта и от особенностей его личности называется:
  1. Инсайтом;
  2. Сенсибельностью.
  3. Апперцепцией;
  4. Перцепцией;
Показать ответ
Апперцепцией;
#48
Свойство восприятия, характеризующееся восприятием тесно связанных с мышлением и пониманием сущности предметов, называется:
  1. Целостностью.
  2. Осмысленностью;
  3. Избирательностью;
  4. Константностью;
Показать ответ
Осмысленностью;
#49
Форма сложного психического отражения действительности, заключающаяся в запечатлении, сохранении, узнавании и воспроизведении следов прошлого опыта, - это:
  1. Мышление;
  2. Восприятие;
  3. Память.
  4. Воображение;
Показать ответ
Память.
#50
В каком ряду правильно даны основные свойства памяти?
  1. Объем; прочность; импульсивность; точность.
  2. Объем; прочность; быстрота; лабильность.
  3. Объем; прочность; быстрота; точность.
  4. Объем; переключаемость; быстрота; точность.
Показать ответ
Объем; прочность; быстрота; точность.
#51
Основанием разделения памяти на двигательную, эмоциональную, образную и словесно-логическую является:
  1. Характер психической активности;
  2. Продолжительность сохранения материала;
  3. Способ заучивания.
  4. Участие воли в процессе запоминание;
Показать ответ
Характер психической активности;
#52
Основным критерием классификации памяти на мгновенную, кратковременную, оперативную и долговременную выступает:
  1. Способ заучивания.
  2. Участие воли в процессе запоминание;
  3. Продолжительность сохранения материала;
  4. Характер психической активности;
Показать ответ
Продолжительность сохранения материала;
#53
Основанием разделения памяти на произвольную и непроизвольную является:
  1. Характер психической активности;
  2. Продолжительность сохранения материала;
  3. Способ заучивания.
  4. Участие воли в процессе запоминание;
Показать ответ
Участие воли в процессе запоминание;
#54
Основным критерием классификации памяти на механическую и смысловую выступает:
  1. Участие воли в процессе запоминание;
  2. Способ заучивания.
  3. Продолжительность сохранения материала;
  4. Характер психической активности;
Показать ответ
Способ заучивания.
#55
Высшим видом памяти считается память:
  1. Словесно-логическая.
  2. Двигательная;
  3. Образная;
  4. Эмоциональная;
Показать ответ
Словесно-логическая.
#56
Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью:
  1. Логической;
  2. Эмоциональной;
  3. Механической;
  4. Аудиальной.
Показать ответ
Логической;
#57
Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т. п., - это память:
  1. Феноменальная;
  2. Эйдетическая;
  3. Образная;
  4. Эмоциональная.
Показать ответ
Образная;
#58
Вид памяти, при котором прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства, известен как память:
  1. Словесно-логическая.
  2. Феноменальная;
  3. Эмоциональная;
  4. Образная;
Показать ответ
Эмоциональная;
#59
Тип зрительной памяти, долго сохраняющей яркий образ со всеми деталями воспринятого,— это память:
  1. Образная;
  2. Эмоциональная;
  3. Эйдетическая;
  4. Словесно-логическая.
Показать ответ
Эйдетическая;
#60
Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется:
  1. Логической;
  2. Эмоциональной;
  3. Произвольной;
  4. Механической.
Показать ответ
Механической.
#61
В течение четверти секунды функционирует память:
  1. Оперативная.
  2. Сенсорная;
  3. Кратковременная;
  4. Долговременная;
Показать ответ
Сенсорная;
#62
Вид памяти, включающий процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, перерабатываемой в ходе выполнения действия и необходимой только для достижения цели данного действия, называется памятью:
  1. Иконической;
  2. Кратковременной;
  3. Оперативной;
  4. Долговременной.
Показать ответ
Оперативной;
#63
Прочность запоминания не зависит:
  1. От значимости соответствующего материала для достижения предстоящих
  2. От степени участия соответствующего материала в дальнейшей деятельности
  3. От эмоционального состояния субъекта;
  4. От объема памяти.
Показать ответ
От объема памяти.
#64
Установлено, что материал запоминается лучше в том случае, если он:
  1. Предъявляется в свободном порядке.
  2. Входит в содержание основной цели деятельности;
  3. Включается в способы достижения цели;
  4. Включается в условия достижения цели;
Показать ответ
Входит в содержание основной цели деятельности;
#65
Характеристики запоминания того или иного материала не определяются:
  1. Мотивами деятельности личности;
  2. Способами деятельности личности;
  3. Гендерными различиями субъектови
  4. Целями деятельности личности;
Показать ответ
Гендерными различиями субъектови
#66
Что объем памяти не зависит от количества информации в отдельном символе, а определяется длиной ряда предъявленных символов, показал:
  1. Ф. Бартлетт;
  2. А. Бэддели.
  3. Дж. Миллер;
  4. Д. Румельхарт;
Показать ответ
Дж. Миллер;
#67
Объем хранящейся информации в кратковременной памяти:
  1. В среднем 10
  2. 7 ±2;
  3. Неограничен;
  4. Предел неизвестен;
Показать ответ
7 ±2;
#68
Взаимодействие вновь воспринятой информации с ранее известной может приводить к повышению числа ошибок при запоминании в результате:
  1. Экстериоризации следов памяти.
  2. Интериоризации следов памяти;
  3. Интерференции следов памяти;
  4. Реминисценции следов памяти;
Показать ответ
Интерференции следов памяти;
#69
Забывание обычно протекает как процесс:
  1. Произвольный;
  2. Непроизвольный;
  3. Послепроизвольный;
  4. Прогнозируемый.
Показать ответ
Непроизвольный;
#70
Узнавание - это воспроизведение:
  1. Более полное;
  2. Вторичное;
  3. Совершенно новое.
  4. Первичное;
Показать ответ
Вторичное;
#71
Опознание воспринимаемого объекта, как уже известного по прошлому опыту,— это:
  1. Узнавание;
  2. Реминисценция
  3. Представление;
  4. Припоминание;
Показать ответ
Припоминание;
#72
Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым, - это:
  1. Узнавание.
  2. Припоминание;
  3. Реминисценция;
  4. Представление;
Показать ответ
Реминисценция;
#73
Творческая деятельность, основанная на создании новых образов, называется:
  1. Мышлением;
  2. Воображением;
  3. Восприятием;
  4. Вниманием.
Показать ответ
Воображением;
#74
Воспроизведенный субъектом образ предмета, основывающийся на прошлом опыте этого субъекта и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется:
  1. Ощущением;
  2. Следовым процессом
  3. Восприятием;
  4. Представлением;
Показать ответ
Представлением;
#75
Между представлениями разных людей всегда есть различие:
  1. По яркости, полноте и отчетливости.
  2. Только по яркости;
  3. Только по полноте образа;
  4. Только по отчетливости;
Показать ответ
По яркости, полноте и отчетливости.
#76
Пассивное и активное воображение различают:
  1. По степени психической активности.
  2. По форме существования материи;
  3. По предмету отражения;
  4. По направленности отражения;
Показать ответ
По степени психической активности.
#77
Согласно Дж. Гилфорду, творческое мышление нельзя назвать:
  1. Пластичным;
  2. Оригинальным;
  3. Репродуктивным.
  4. Подвижным;
Показать ответ
Репродуктивным.
#78
Отражение реальной действительности в иных, неожиданных, непривычных сочетаниях и комбинациях, – это:
  1. Утопия;
  2. Грезы;
  3. Мечта;
  4. Фантазия.
Показать ответ
Фантазия.
#79
«Склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей называется:
  1. Типизацией;
  2. Агглютинацией
  3. Схематизацией;
  4. Гиперболизацией;
Показать ответ
Агглютинацией
#80
Увеличение или уменьшение предмета, изменение количества частей предмета или их смещение известно как:
  1. Агглютинация.
  2. Гиперболизация;
  3. Типизация;
  4. Схематизация;
Показать ответ
Гиперболизация;
#81
Выделение характерной детали в создаваемом образе (карикатура, дружеский шарж),– это:
  1. Акцентирование;
  2. Схематизация;
  3. Гиперболизация.
  4. Агглютинация;
Показать ответ
Акцентирование;
#82
Пассивное, преднамеренное, продуктивное воображение. Приятные, заманчивые мечты, не связанные с волей,– это:
  1. Галлюцинации;
  2. Агглютинация;
  3. Грезы.
  4. Фантазии;
Показать ответ
Грезы.
#83
Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и отношений между предметами и явлениями, как:
  1. Беспричинные;
  2. Причинно-следственные;
  3. Корреляционные;
  4. Какие-либо связи, не являющиеся сущностью мышления.
Показать ответ
Причинно-следственные;
#84
Термин «психология» в научный оборот ввел:
  1. Аристотель
  2. Р. Декарт;
  3. Х. Вольф;
  4. Г. Лейбниц;
Показать ответ
Х. Вольф;
#85
Конвергентное и дивергентное мышление выделил:
  1. Ж. Годфруа;
  2. Дж. Гилфорд;
  3. Ж. Пиаже.
  4. П. Торенс;
Показать ответ
Дж. Гилфорд;
#86
Вид мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование в процессе действий с предметами, то есть мышление в виде практических действий, называется мышлением
  1. Наглядно-образным;
  2. Наглядно-действенным;
  3. Словесно-логическим;
  4. Абстрактным.
Показать ответ
Наглядно-действенным;
#87
Наглядно-образное мышление ярко проявляется в возрасте:
  1. 7-8 лет;
  2. 4-7 лет;
  3. 9-11 лет.
  4. 2-3 лет;
Показать ответ
4-7 лет;
#88
Теоретическое и практическое мышление различают:
  1. По активности субъекта;
  2. По ведущему анализатору.
  3. По характеру обобщений;
  4. По типу решаемых задач;
Показать ответ
По типу решаемых задач;
#89
Репродуктивное и продуктивное мышление различают:
  1. По уровню новизны и оригинальности;
  2. По характеру решаемых задач;
  3. По форме.
  4. По ступени развернутости;
Показать ответ
По уровню новизны и оригинальности;
#90
Практическое мышление направлено:
  1. Теоретическое.
  2. На разрешение конкретных задач;
  3. Дискурсивное;
  4. Аналитическое;
Показать ответ
На разрешение конкретных задач;
#91
Синонимом термина «репродуктивное» является термин:
  1. Эмпирическое;
  2. Творческое;
  3. Воспроизводящее;
  4. Дивергентное.
Показать ответ
Воспроизводящее;
#92
Метод поиска, который со значительной вероятностью позволяет отбирать наиболее удачные способы решения задач, называется:
  1. Проницательностью;
  2. «Озарением».
  3. Эвристикой;
  4. Инсайтом;
Показать ответ
Эвристикой;
#93
Относительно устойчивая структура умственных способностей - это:
  1. Мышление;
  2. Одаренность
  3. Интеллект;
Показать ответ
Интеллект;
#94
Мгновенное осознание решения некоторых проблем - это:
  1. Мышление;
  2. Интеллект;
  3. Инсайт;
  4. Эвристика.
Показать ответ
Инсайт;
#95
Предположение, проект решения задач проявляется как:
  1. Гипотеза.
  2. Эвристика;
  3. Инсайт;
  4. Интеллект;
Показать ответ
Гипотеза.
#96
Выделение одной какой-либо стороны, свойства с отвлечением от остальных называется:
  1. Сравнением;
  2. Синтезом;
  3. Абстрагированием.
  4. Анализом;
Показать ответ
Абстрагированием.
#97
Группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем предметам данного вида, характеризуется как:
  1. Сравнение;
  2. Классификация;
  3. Обобщение;
  4. Абстрагирование.
Показать ответ
Классификация;
#98
Расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики - это:
  1. Классификация;
  2. Сравнение;
  3. Абстракция.
  4. Анализ;
Показать ответ
Анализ;
#99
Широта мышления - это его:
  1. Качество.
  2. Форма;
  3. Уровень;
  4. Вид;
Показать ответ
Качество.
#100
В умении проникать в сущность сложных явлений, процессов выражается такое качество мышления, как:
  1. Глубина;
  2. Самостоятельность;;
  3. Гибкость.
  4. Широта;
Показать ответ
Глубина;
#101
Умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется такое качество мышления, как:
  1. Гибкость.
  2. Самостоятельность;
  3. Широта;
  4. Глубина;
Показать ответ
Самостоятельность;
#102
Основные формы мышления рассматривает:
  1. Философия;
  2. Формальная логика;
  3. Педагогика;
  4. Психология.
Показать ответ
Формальная логика;
#103
Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями и утверждающая или отрицающая что-либо, называется:
  1. Понятием;
  2. Умозаключением;
  3. Рассуждением.
  4. Суждением;
Показать ответ
Суждением;
#104
Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:
  1. Суждением.
  2. Дедукцией;
  3. Индукцией;
  4. Понятием;
Показать ответ
Дедукцией;
#105
Индуктивное рассуждение является:
  1. Обоснованием;
  2. Понятием;
  3. Суждением.
  4. Умозаключением;
Показать ответ
Умозаключением;
#106
Умение изменять намеченный ранее путь решения задачи, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе ее решения и которые удалось учесть с самого начала, признается как такое качество мышления:
  1. Глубина.
  2. Самостоятельность;
  3. Гибкость;
  4. Широта;
Показать ответ
Гибкость;
#107
Мысль, в которой отражаются общие, существенные признаки предметов и явлений, - это:
  1. Суждение;
  2. Умозаключение;
  3. Понятие;
  4. Рассуждение.
Показать ответ
Понятие;
#108
Что означает слово «интеллект» в переводе с латинского?
  1. intellectus - понимание, познание;
  2. intellectus - обобщение, заключение;
  3. intellectus - суждение, рассуждение;
  4. intellectus - мысль, понятие.
Показать ответ
intellectus - понимание, познание;
#109
Совокупность побуждений, вызывающих активность индивида и направляющих его к определенному виду деятельности, обеспечивающих уровень энергетики и направленность поведения, понимается как:
  1. Потребности;
  2. Мотивация;
  3. Способности.
  4. Направленность;
Показать ответ
Мотивация;
#110
В каком ряду правильно даны основные виды деятельности?
  1. Игра, учение, труд, хобби, спорт.
  2. Увлечения, труд, учение, спорт, интуиция, способность.
  3. Игра, интуиция, труд, хобби, мотивация.
  4. Учение, игра, труд, озарение, спорт, хобби.
Показать ответ
Игра, учение, труд, хобби, спорт.
#111
Деятельность по обязательному заданию, результаты которой представляют непосредственную ценность для общества, - это:
  1. Хобби.
  2. Игра;
  3. Учение;
  4. Труд;
Показать ответ
Труд;
#112
В каком ряду правильно даны внутренние условия успешного выполнения действий?
  1. Здоровье, жизненный опыт, личные качества, психические состояния,
  2. Здоровье, жизненный опыт, личные качества, социальные условия, убеждение.
  3. Здоровье, жизненный опыт, орудия труда, психические состояния, убеждение.
  4. Здоровье, объекты действия, личные качества, психические состояния,
Показать ответ
Здоровье, жизненный опыт, личные качества, психические состояния,
#113
В каком ряду правильно даны внешние условия успешного выполнения действий?
  1. Объекты действия, личные качества, социальные условия.
  2. Объекты действия, орудия труда, жизненный опыт.
  3. Объекты действия, орудия труда, социальные условия.
  4. Состояние здоровья, орудия труда, социальные условия.
Показать ответ
Объекты действия, орудия труда, социальные условия.
#114
Переживаемое человеком состояние нужды в чем-либо – это:
  1. Биогенные;
  2. Духовные.
  3. Психогенные;
  4. Потребность;
Показать ответ
Потребность;
#115
Иерархическую пирамиду потребностей разработал:
  1. Г.Олпорт;
  2. К.Роджерс;
  3. А. Маслоу;
  4. В.Кёлер.
Показать ответ
А. Маслоу;
#116
Психические процессы, отражающие оценку ситуации для человека в плане удовлетворения его актуальных потребностей и протекающие в форме субъективных переживаний и физиологических реакций, - это:
  1. Интересы;
  2. Мотивы;
  3. Потребности.
  4. Эмоции;
Показать ответ
Эмоции;
#117
В каком ряду правильно даны основные функции эмоций?
  1. Оценочная, времяобразующая, отражающая, мобилизующая, направляющая.
  2. Оценочная, подкрепляющая, отражающая, мобилизующая, регулирующая.
  3. Побуждающая, подкрепляющая, запуск стереотипных реакций, мобилизующая,
  4. Оценочная, подкрепляющая, запуск стереотипных реакций, мобилизующая,
Показать ответ
Оценочная, подкрепляющая, запуск стереотипных реакций, мобилизующая,
#118
Переживание удовлетворения потребности в чем-либо называется:
  1. Недоумением.
  2. Радостью;
  3. Удивлением;
  4. Интересом;
Показать ответ
Радостью;
#119
Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо - это:
  1. Стыд;
  2. Гнев;
  3. Горе;
  4. Страх
Показать ответ
Горе;
#120
Переживание собственной неспособности оказаться на высоте тех требований, которые человек предъявляет к самому себе, переживание неудовлетворенности собой - это:
  1. Стыд;
  2. Страх.
  3. Горе;
  4. Гнев;
Показать ответ
Стыд;
#121
Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется:
  1. Настроением;
  2. Чувством.
  3. Собственной эмоцией
  4. Аффектом;
Показать ответ
Настроением;
#122
Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами:
  1. Эстетическими;
  2. Практическими.
  3. Моральными;
  4. Интеллектуальными;
Показать ответ
Интеллектуальными;
#123
Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется:
  1. Аффектом;
  2. Чувством.
  3. Страстью;
  4. Настроением;
Показать ответ
Страстью;
#124
Сильное эмоциональное состояние взрывного характера, влияющее на всю личность, характеризующееся бурным протеканием, изменением сознания и нарушением волевого контроля, - это:
  1. Страсть;
  2. Аффект;
  3. Стресс.
  4. Фрустрация;
Показать ответ
Аффект;
#125
Устойчивой склонностью человека воспринимать угрозу своему «Я» разных ситуациях характеризуется такое его эмоциональное состояние, как:
  1. Гнев.
  2. Стресс;
  3. Тревога;
  4. Настроение;
Показать ответ
Тревога;
#126
Состояния, содержанием которых является непреодолимая боязнь конкретных ситуаций, предметов, существ или неопределенный беспредметный страх, называются:
  1. Аффектом;
  2. Фобиями;
  3. Фрустрацией.
  4. Стрессом;
Показать ответ
Фобиями;
#127
Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия называется:
  1. Идентификацией;
  2. Эмпатией;
  3. Симпатией.
  4. Рефлексией;
Показать ответ
Эмпатией;
#128
Воля - регулирование человеком своего поведения, связанное с преодолением внутренних и внешних препятствий. Это регулирование:
  1. Неосознанное;
  2. Сознательное;
  3. Непроизвольное.
  4. Интуитивное;
Показать ответ
Сознательное;
#129
Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности характеризует его:
  1. Настойчивость:
  2. Самостоятельность;
  3. Решительность.
  4. Принципиальность;
Показать ответ
Самостоятельность;
#130
Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний, характеризует его:
  1. Самостоятельность;
  2. Принципиальность;
  3. Настойчивость;
  4. Самоуверенность.
Показать ответ
Принципиальность;
#131
Какие из указанных выражений характеризуют речь?
  1. Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли
  2. Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
  3. Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с
  4. Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих
Показать ответ
Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли
#132
Какие из указанных выражений характеризуют язык?
  1. Средство хранения и передачи познавательного и социального опыта многих
  2. Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
  3. Психологическая деятельность, которая проявляется как процесс общения с
  4. Общение, направленное на передачу мыслей, выражение чувств и воли
Показать ответ
Система исторически сложившихся словесных знаков как средство общения.
#133
Процесс взаимодействия между людьми, заключающийся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнерами друг друга, это -:
  1. Общение;
  2. Качества личности.
  3. Способности;
  4. Речь;
Показать ответ
Общение;
#134
Не высокий уровень психической активности, замедленность движений, быстрая утомляемость, высокая эмоциональная сензитивность свойственна:
  1. Xолерику;
  2. Сангвинику;
  3. Флегматику;
  4. Меланхолику.
Показать ответ
Меланхолику.
#135
Черты личности: скромность , самокритичность, эгоизм, характеризуют отношение личности:
  1. К себе;
  2. К общественной и личной ответственности.
  3. К другим людям;
  4. К деятельности;
Показать ответ
К себе;
#136
Сильный, уравновешенный и подвижный тип нервной системы за П.И. Павловым характерен для:
  1. Xолерику;
  2. Сангвиника;
  3. Меланхолика.
  4. Флегматика;
Показать ответ
Сангвиника;
#137
Умение ставить цели, действовать по собственной инициативе и находить пути их решения, характеризует человека как:
  1. целеустремленного;
  2. решительного;
  3. настойчивого;
  4. самостоятельного.
Показать ответ
целеустремленного;
#138
Тип темперамента, что характеризуется легкой ранимостью, склонностью к глубоким переживаниям, характерен для :
  1. флегматику.
  2. меланхолику;
  3. сангвинику;
  4. холерику;
Показать ответ
меланхолику;
#139
Такие понятия как: самокритичность, скромность, гордость характеризуют:
  1. Отношение другим;
  2. Систему отношений человека к самому себе;
  3. Отношение личности к вещам;
  4. Особенности протекания деятельности.
Показать ответ
Систему отношений человека к самому себе;
#140
Тип темперамента, что отличился подвижностью, общительностюи отзывчивостью, характерен для:
  1. Меланхолика.
  2. Cангвиника;
  3. Флегматика;
  4. Xолерика;
Показать ответ
Cангвиника;
#141
Аккуратность, бережливость и щедрость - это:
  1. система отношений человека к самому себе;
  2. черты, проявляющие отношение к деятельности.
  3. черты, что проявляются по отношению к другим;
  4. черты, характеризующие отношение личности к вещам;
Показать ответ
черты, характеризующие отношение личности к вещам;
#142
Возможно ли изменить тип темперамента?
  1. Да;
  2. Нет;
  3. Нужно приложить много усилий;
  4. В раннем возрасте.
Показать ответ
Нет;
#143
Устойчивые индивидуальные особенности личности, что складываются и проявляются в деятельности и общении - это:
  1. Задатки.
  2. Способности;
  3. Xарактер;
  4. Темперамент;
Показать ответ
Xарактер;
#144
Природная основа темперамента:
  1. Головной мозг;
  2. Тип нервной системы;
  3. Нервные процессы.
  4. Динамический стереотип;
Показать ответ
Головной мозг;
#145
Психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов - это:
  1. Темперамент;
  2. Характер;
  3. Интеллект;
  4. Способности.
Показать ответ
Темперамент;
#146
Конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих, - это:
  1. Совершенство;
  2. Флегматик.
  3. Индивид;
  4. Личность;
Показать ответ
Личность;
#147
Индивидуально устойчивые свойства человека, определяющие его успехи в различных видах деятельности, - это:
  1. Мотивация;
  2. Способности.
  3. Темперамент;
  4. Характер;
Показать ответ
Способности.
#148
Совокупность побуждений к деятельности - это:
  1. Темперамент;
  2. Мотивация;
  3. Способности;
  4. Характер
Показать ответ
Мотивация;
#149
Индивидуальные и личностные свойства человека, такое их сочетание, которое отличает данного человека от других людей, личность в ее своеобразии - это:
  1. Индивидуальность;
  2. Личность;
  3. Индивид;
  4. Социальные установки.
Показать ответ
Индивидуальность;
#150
Отдельное живое существо, представитель биологического вида - это:
  1. Индивид;
  2. Индиго.
  3. Личность;
  4. Индивидуальность;
Показать ответ
Индивид;
#151
Способности личности, обеспечивающие эффективность ее общения с другими личностями и психологическую совместимость в совместной деятельности, - это:
  1. Коммуникативные способности;
  2. Репродуктивные способности;
  3. Специальные способности;
  4. Творческие способности.
Показать ответ
Коммуникативные способности;
#152
Высокий уровень развития способностей, чаще специальных, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности, - это:
  1. Способность.
  2. Задатки;
  3. Талант;
  4. Гениальность;
Показать ответ
Талант;
#153
Качественно своеобразное сочетание способностей, обусловливающее диапазон его интеллектуальных возможностей, уровней и своеобразие его деятельности, - это:
  1. Талант.
  2. Задатки;
  3. Гениальность;
  4. Одаренность;
Показать ответ
Одаренность;
#154
В каком ряду в правильном порядке даны уровни развития способностей?
  1. Одаренность, задатки, склонности, талант, гениальность.
  2. Задатки, гениальность, способности, одаренность, талант.
  3. Задатки, способности, одаренность, талант, гениальность.
  4. Задатки, талант, способности, одаренность, гениальность.
Показать ответ
Задатки, способности, одаренность, талант, гениальность.
#155
Что изучает возрастная психология?
  1. Особенности взаимодействия людей и психологию целых групп и больших масс
  2. Теоретические основы психологии, определяет основные понятия данной
  3. Закономерности обучения и воспитания.
  4. Особенности изменения психики по мере развития и взросления человека
Показать ответ
Особенности изменения психики по мере развития и взросления человека
#156
Какая отрасль психологии разрабатывает методы, позволяющие изучать психику человека?
  1. Психофизиология.
  2. Психодиагностика;
  3. Психотерапия;
  4. Медицинская психология;
Показать ответ
Психотерапия;
#157
Ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая при участии нервной системы, - это:
  1. Рефлекс;
  2. Анализатор.
  3. Мотив;
  4. Потребность;
Показать ответ
Рефлекс;
#158
Речь одного человека, в течение относительно длительного времени излагающего свои мысли, - это:
  1. Письменная речь;
  2. Внутренняя речь;
  3. Полилог.
  4. Монолог;
Показать ответ
Монолог;
#159
В каком ряду правильно даны функции речи?
  1. Сообщение, выражение, обозначение, узнавание.
  2. Сообщение, выражение, обозначение, воздействие.
  3. Сообщение, выражение, узнавание, воздействие.
  4. Сообщение, забывание, обозначение, воздействие.
Показать ответ
Сообщение, выражение, обозначение, воздействие.
#160
Как называются чувства, связанные с познавательной деятельностью человека, которые возникают в процессе учебной и научной работы, а также творческой деятельности в различных видах искусства, науки и техники?
  1. Нравственные чувства;
  2. Эстетические чувства;
  3. Интеллектуальные чувства;
  4. Аффективные чувства.
Показать ответ
Интеллектуальные чувства;
#161
Состояние повышенного и длительного напряжения, связанного с невозможностью приспособления к требованиям среды обитания, - это:
  1. Стресс;
  2. Аффект;
  3. Депрессия.
  4. Фрустрация;
Показать ответ
Стресс;
#162
Особая форма отражения окружающего мира, свойственная высокоорганизованной материи (человеку и животным), - это:
  1. Сознание.
  2. Психика;
  3. Мозг;
  4. Центральная нервная система;
Показать ответ
Психика;
#163
Особая форма отражения окружающего мира, свойственная высокоорганизованной материи (человеку и животным), - это:
  1. Сознание.
  2. Психика;
  3. Центральная нервная система;
  4. Мозг;
Показать ответ
Психика;
#164
Кто разработал культурно-историческую теорию?
  1. П.Я.Гальперин.
  2. Б.М.Теплов;
  3. Л.С.Выготский;
  4. С.Л.Рубинштейн;
Показать ответ
Л.С.Выготский;
#165
Кто является автором первой известной работы по психологии - «О душе»?
  1. Сократ;
  2. Аристотель;
  3. Платон;
  4. Фалес.
Показать ответ
Аристотель;
#166
Интроспекция это ...
  1. Внешнее наблюдение;
  2. Самонаблюдение.
  3. Тестирование;
  4. Моделирование;
Показать ответ
Самонаблюдение.
#167
В каком ряду правильно указаны функции нервной системы?
  1. Связь организма с внешней средой;
  2. Регуляция функций органов;
  3. Координация работы клеток, тканей, органов и их систем;
  4. A, B и С.
Показать ответ
A, B и С.
#168
Чувствительные нервные образования, которые воспринимают воздействие внешней или внутренней среды и кодируют его в виде набора электрических сигналов, - это...
  1. Образы;
  2. Нейроны;
  3. Характерные особенности.
  4. Рецепторы;
Показать ответ
Рецепторы;
#169
Какие три группы олигофрении различают по степени недостаточности интеллекта?
  1. Дебильность, креативность, идиотия.
  2. Креативность, имбецильность, идиотия.
  3. Дебильность, имбецильность, прозорливость.
  4. Дебильность, имбецильность, идиотия.
Показать ответ
Дебильность, имбецильность, идиотия.
#170
Вид олигофрении, в котором человек владеет элементарными навыками письма, счета и может овладевать простыми профессиями, - это:
  1. Креативность
  2. Дебильность;
  3. Имбецильность;
  4. Идиотия;
Показать ответ
Дебильность;
#171
Вид олигофрении, когда имеются элементы речи, но запас слов мал, произношение неправильно, познавательная деятельность крайне мала, - это:
  1. Идиотия;
  2. Дебильность
  3. Имбецильность;
  4. Прозорливость.
Показать ответ
Имбецильность;
#172
В каком ряду правильно указана наиболее глубокое нарушение психического развития?
  1. Имбецильность;
  2. Прозорливость.
  3. Идиотия;
  4. Дебильность;
Показать ответ
Идиотия;
#173
Создание принципиально новых представлений, не имеющих непосредственного образца, когда действительность творчески преобразуется, а не просто механически копируется или воссоздается, - это:
  1. Пассивное воображение;
  2. Продуктивное (творческое) воображение;
  3. Активное воображение;
  4. Репродуктивное (воссоздающее) воображение.
Показать ответ
Продуктивное (творческое) воображение;
#174
Создание человеком по собственному желанию новых образов или представлений, сопровождающееся определенными усилиями, - это:
  1. Продуктивное (творческое) воображение;
  2. Активное воображение;
  3. Пассивное воображение;
  4. Репродуктивное (воссоздающее) воображение.
Показать ответ
Активное воображение;
#175
. При этом человек не ставит себе цели преобразования реальности, а образы спонтанно возникают сами, - это:
  1. Репродуктивное (воссоздающее) воображение.
  2. Продуктивное (творческое) воображение;
  3. Пассивное воображение;
  4. Активное воображение;
Показать ответ
Пассивное воображение;
#176
Совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличной ситуации, - это:
  1. Мотивация;
  2. Направленность;
  3. Деятельность;
  4. Репродукция.
Показать ответ
Направленность;
#177
Наиболее примитивная, по своей сути биологическая форма направленности, психическое состояние, выражающее недифференцированную, неосознанную или недостаточно осознанную потребность, - это:
  1. Стремление;
  2. Влечение;
  3. Убеждение.
  4. Желание;
Показать ответ
Влечение;
#178
Осознанная потребность и влечение к чему-либо вполне определенному, - это:
  1. Желание;
  2. Стремление;
  3. Убеждение;
  4. Влечение.
Показать ответ
Желание;
#179
Какая форма направленности возникает тогда, когда в структуру желания включается волевой компонент?
  1. Желание;
  2. Стремление;
  3. Влечение.
  4. Убеждение;
Показать ответ
Стремление;
#180
Конкретизируемая в образе или представлении предметная цель склонности индивида, т. е. то, к чему он стремится, на что ориентируется, - это:
  1. Идеал;
  2. Стремление.
  3. Интерес;
  4. Желание;
Показать ответ
Идеал;
#181
Высшая форма направленности, система мотивов личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением, - это:
  1. Интерес;
  2. Стремление;
  3. Убеждение;
  4. Влечение.
Показать ответ
Убеждение;
#182
Процесс психического отражения, обеспечивающий приобретение и усвоение знаний, - это:
  1. Исследование.
  2. Изучение;
  3. Научение;
  4. Познание;
Показать ответ
Познание;
#183
Обращенность познания человека на самого себя, на свой внутренний мир, психические качества и состояния, - это:
  1. Рефлексия;
  2. Анализатор;
  3. Эффектор;
  4. Наблюдение.
Показать ответ
Рефлексия;
#184
Совокупность психических процессов и состояний, обусловленных явлением действительности, во влияние которых субъекты не отдают себе отчета, - это:
  1. Подсознание;
  2. Представление;
  3. Бессознательное.
  4. Сознание;
Показать ответ
Бессознательное.
#185
Форма генетически обусловленного поведения, - это:
  1. Инстинкт;
  2. Характер.
  3. Психика;
  4. Навык;
Показать ответ
Инстинкт;
#186
Автоматизированный способ выполнения действия, сформированный в процессе упражнения, - это:
  1. Знания;
  2. Навык;
  3. Инстинкт.
  4. Опыт;
Показать ответ
Навык;
#187
Индивид это - …
  1. Отдельное живое существо, представитель биологического вида.
  2. Личность в ее своеобразии.
  3. Положение человека в системе межличностных отношений.
  4. A и C.
Показать ответ
Отдельное живое существо, представитель биологического вида.
#188
Действие, осуществляемое непроизвольно или неосознанно, - это:
  1. Навык;
  2. Автоматизация;
  3. Автоматизм;
  4. Опыт.
Показать ответ
Автоматизм;
#189
Целенаправленное энергичное общение (как речевое, так и неречевое) человека с окружающим миром, - это:
  1. Изучение;
  2. Рефлексия;
  3. Автоматизмы;
  4. Деятельность.
Показать ответ
Деятельность.
#190
Что побуждает человека к деятельности и придает его деятельности осмысленность?
  1. Навык.
  2. Общение;
  3. Цель;
  4. Мотив;
Показать ответ
Мотив;
#191
Общение это - …
  1. Взаимодействие людей, их воздействие друг на друга.
  2. Процесс установления и развития контактов между людьми.
  3. Обмен информацией между людьми при их взаимодействии друг с другом.
  4. Все ответы верны.
Показать ответ
Все ответы верны.
#192
Что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конечного результата деятельности?
  1. Опыт;
  2. Мотив;
  3. Цель;
  4. Труд.
Показать ответ
Цель;
#193
Какая наука изучает продуктивное творческое мышление?
  1. Аксиология;
  2. Эвристика;
  3. Акмеология;
  4. Герменевтика.
Показать ответ
Эвристика;
#194
Деятельность одаренного человека по созданию новых оригинальных общественно значимых ценностей, - это:
  1. Мышление;
  2. Воображение.
  3. Словесно-логическое мышление;
  4. Творчество;
Показать ответ
Творчество;
#195
Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами, - это:
  1. Анализ;
  2. Суждение;
  3. Сравнение.
  4. Синтез;
Показать ответ
Сравнение.
#196
Как называют в психологии переживания, которые снижают активность личности?
  1. Астенические чувства;
  2. Интеллектуальные чувства.
  3. Стенические чувства;
  4. Возвышенные чувства;
Показать ответ
Астенические чувства;
#197
Сильное и относительно кратковременное нервно-психическое возбуждение, эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств, - это:
  1. Аффект;
  2. Апатия.
  3. Фрустрация;
  4. Стресс;
Показать ответ
Аффект;
#198
Как называется в психологии одновременное переживание противоположных эмоций и чувств?
  1. Активность чувств;
  2. A и C.
  3. Выразительность чувств;
  4. Амбивалентность чувств;
Показать ответ
Амбивалентность чувств;
#199
Как называется состояние, характеризующееся эмоциональной пассивностью, безразличием, упрощением чувств, равнодушием к окружающим событиям и ослаблением побуждений и интересов?
  1. Абулия;
  2. Аффект.
  3. Депрессия;
  4. Апатия;
Показать ответ
Апатия;
#200
Интеллектуальное чувство, проявляющееся как потребность в познании, - это:
  1. Любознательность;
  2. Креативность;
  3. Усилие.
  4. Страсть;
Показать ответ
Любознательность;
#201
Чувства неприязни, нерасположения к кому-либо или чему-либо, - это:
  1. Эмпатия;
  2. Антипатия.
  3. Симпатия;
  4. Отвращение;
Показать ответ
Антипатия.
#202
Умение человека подчинять свои действия поставленным целям, - это:
  1. Целеустремленность;
  2. Самостоятельность;
  3. Смелость.
  4. Выдержка;
Показать ответ
Целеустремленность;
#203
Учение человека мобилизовать свои возможности для длительной борьбы с трудностями, - это:
  1. Настойчивость;
  2. Смелость.
  3. Организованность;
  4. Исполнительность;
Показать ответ
Настойчивость;
#204
Умение затормозить действия, чувства и мысли, мешающие осуществлению принятого решения, - это:
  1. Инициативность;
  2. Выдержка;
  3. Самостоятельность.
  4. Смелость;
Показать ответ
Выдержка;
#205
Сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку, - это:
  1. Дисциплинированность;
  2. Выдержка;
  3. Настойчивость;
  4. Смелость.
Показать ответ
Дисциплинированность;
#206
Умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия, - это:
  1. Дисциплинированность;
  2. Организованность.
  3. Выдержка;
  4. Смелость;
Показать ответ
Смелость;
#207
Старательность, выполнение в срок поручений и своих обязанностей, - это:
  1. Исполнительность.
  2. Дисциплинированность;
  3. Выдержка;
  4. Смелость;
Показать ответ
Исполнительность.
#208
Болезненное безволие, проявляющееся в неспособности принять самое простое решение, - это:
  1. Смелость.
  2. Настойчивость;
  3. Абулия;
  4. Апатия;
Показать ответ
Абулия;
#209
Как называется тип темперамента, проявляющийся в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности и общей подвижности?
  1. Сангвиник;
  2. Флегматик;
  3. Холерик.
  4. Меланхолик;
Показать ответ
Холерик.
#210
Как называется высшая степень творческих проявлений личности?
  1. Склонности;
  2. Способности;
  3. Гениальность.
  4. Задатки;
Показать ответ
Гениальность.
#211
Как называется слабоумие, недоразвитость психических функций?
  1. Олигофрения;
  2. Психопатия;
  3. Способности.
  4. Шизофрения;
Показать ответ
Олигофрения;
#212
Как называется высшая степень способностей личности к определенной деятельности?
  1. Талант.
  2. Способности;
  3. Задатки;
  4. Склонности;
Показать ответ
Талант.
#213
Настойчивость человека в осуществлении поведенческих актов, в преодолении соответствующих преград, стремление к сохранению внешних и внутренних стимулов, - это:
  1. Способности;
  2. Темперамент;
  3. Характер;
  4. Воля.
Показать ответ
Воля.
#214
Кто является создателем психоанализа?
  1. З.Фрейд;
  2. К.Юнг;
  3. И.Павлов.
  4. А.Адлер;
Показать ответ
З.Фрейд;
#215
Ответная реакция организма на воздействие объектов и явлений окружающей среды, проявляющаяся в свойственных ему формах, - это:
  1. Потребности;
  2. Инстинкты.
  3. Поведение;
  4. Побуждение;
Показать ответ
Поведение;
#216
Процесс индивидуального развития организма, охватывающий все изменения, происходящие с ним с момента рождения, - это:
  1. Филогенез;
  2. Онтогенез;
  3. Антропогенез.
  4. Геронтогенез;
Показать ответ
Онтогенез;
#217
Развитие различных видов организмов, процесс возникновения и развития психики и поведения животных, - это:
  1. Геронтогенез;
  2. Филогенез;
  3. Онтогенез;
  4. Антропогенез.
Показать ответ
Филогенез;
#218
Как называется нарушение памяти, обнаруживаемое в частичной утрате способности сохранять в памяти вновь поступающую информацию?
  1. Мнемоника;
  2. Мнемотехника;
  3. Амнезия;
  4. Эйдетизм.
Показать ответ
Амнезия;
#219
Совокупность приемов, облегчающих запоминания, - это:
  1. Мнемоника;
  2. Эйдетизм.
  3. Воспроизведение;
  4. Ретроградная амнезия;
Показать ответ
Мнемоника;
#220
Как называется память, основанная на повторении и запоминании материала без его осмысливания?
  1. Логическая память;
  2. Механическая память;
  3. Непроизвольная память
  4. произвольная память;
Показать ответ
Механическая память;
#221
Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология:
  1. общая.
  2. социальная;
  3. дифференциальная;
  4. педагогическая;
Показать ответ
социальная;
#222
Метод исследования — это...
  1. Конкретная методика.
  2. Сборник узаконенных правил.
  3. Способ познания предмета.
  4. Набор тестов.
Показать ответ
Способ познания предмета.
#223
Экспериментальный метод в психологии...
  1. Используется как вспомогательный.
  2. Является основным.
  3. Не допустим.
  4. Отменяет все другие.
Показать ответ
Является основным.
#224
Впервые представления об ассоциациях были сформулированы:
  1. Р. Декартом.
  2. Аристотелем;
  3. Демокритом;
  4. Сократом;
Показать ответ
Аристотелем;
#225
Действие, помогающее человеку осознавать его значение для других людей, называется:
  1. навыком.
  2. импульсивным поведением;
  3. поступком;
  4. умением;
Показать ответ
поступком;
#226
Процесс, направленный на достижение цели, называется:
  1. умением.
  2. операцией;
  3. действием;
  4. мотивом;
Показать ответ
действием;
#227
Внешними проявлениями психической деятельности человека являются:
  1. ощущения;
  2. поза, мимика, интонация;
  3. ожидания.
  4. установки;
Показать ответ
поза, мимика, интонация;
#228
Среди таких понятий, как активность, труд, трудовые действия, деятельность, логически наиболее широким понятием является:
  1. активность;
  2. деятельность.
  3. трудовое действие;
  4. труд;
Показать ответ
активность;
#229
Потребность подражать или следовать образцу - это:
  1. страсти;
  2. идеал.
  3. мечта;
  4. намерение;
Показать ответ
идеал.
#230
Свойства человека, обусловленные генетическими факторами,- это:
  1. равнодушие.
  2. воспитанность;
  3. задатки;
  4. авторитет;
Показать ответ
задатки;
#231
Личностные качества, предопределенные, главным образом, социальными факторами, - это:
  1. механическая память;
  2. музыкальный слух.
  3. инстинкты;
  4. ценностные ориентации;
Показать ответ
ценностные ориентации;
#232
Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивает:
  1. восприятие;
  2. внимание;
  3. рефлексия;
  4. память.
Показать ответ
внимание;
#233
Внимание - это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Эта направленность:
  1. рассеянная;
  2. неосознаваемая.
  3. избирательная;
  4. распределенная;
Показать ответ
избирательная;
#234
Субсенсорное восприятие - это одно из проявлений:
  1. бессознательного;
  2. сверх-Я.
  3. сознательного;
  4. надсознательного;
Показать ответ
бессознательного;
#235
Ошибочные восприятия реальных вещей или явлений называются:
  1. бредом.
  2. галлюцинацией;
  3. агнозией;
  4. иллюзией;
Показать ответ
иллюзией;
#236
Образы, возникающие у человека без наличия внешних воздействий на органы чувств, называются:
  1. фантазиями;
  2. грезами.
  3. галлюцинациями;
  4. иллюзиями восприятия;
Показать ответ
галлюцинациями;
#237
Глубина мышления - это его:
  1. уровень;
  2. форма;
  3. качество.
  4. вид;
Показать ответ
качество.
#238
Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:
  1. понятием;
  2. индукцией;
  3. дедукцией
  4. суждением.
Показать ответ
дедукцией
#239
Индуктивное рассуждение является:
  1. обоснованием;
  2. суждением.
  3. понятием;
  4. умозаключением;
Показать ответ
умозаключением;
#240
Автором трактата «О душе» является:
  1. Аристотель;
  2. Платон;
  3. Эпикур.
  4. Демокрит;
Показать ответ
Аристотель;
#241
Дословно слова психология означает:
  1. наука об образовании.
  2. наука о мыслях.
  3. наука о законах возникновения психологических явлений.
  4. наука о душе.
Показать ответ
наука о душе.
#242
Как называются резко выраженные черты характера, представляющие собой крайние варианты нормы?
  1. Психопатия.
  2. Дезадаптация.
  3. Отклонение.
  4. Акцентуация.
Показать ответ
Акцентуация.
#243
Причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является:
  1. эмоциональная значимость объекта.
  2. новизна раздражителя;
  3. отсутствие цели деятельности;
  4. постановка цели деятельности;
Показать ответ
постановка цели деятельности;
#244
С точки зрения субъекта деятельности личность исследуется:
  1. .Ф. Лазурским;
  2. А.Г. Ковалевым.
  3. А.Н. Леонтьевым;
  4. К. К. Платоновым;
Показать ответ
А.Н. Леонтьевым;
#245
Кто является автором теории «бессознательного»?
  1. З. Фрейд;
  2. В. Джемс;
  3. В.Вундт;
  4. Ш. Рише;
Показать ответ
З. Фрейд;
#246
В России первую экспериментальную психологическую лабораторию открыл:
  1. В.М.Бехтерев
  2. Г.И.Челпанов
  3. И.П.Павлов
  4. И.М.Сеченов
Показать ответ
В.М.Бехтерев
Играть в QuizPilot